講座①
歌とチャンツ

■英語らしい発音とリズム、イントネーションで歌う

■英語を固まりでとらえる

■手振り、動作をつけて歌う

講座②
歌って踊って英会話

■歌って、踊って、会話表現とジェスチャーを覚える
■意味を理解し、曲なしで会話表現が言える
■覚えた表現を自分の表現として言える

講座③
Only English指導法レベル１

■英語だけのクラスのすすめ方
■ノンバーバルコミュニケーションで意味を伝える
■生徒を集中させる方法

講座④
絵本で英語の基礎作り

■英語らしい発音、リズム、イントネーションで音声を学ぶ
■絵本の内容を理解し、主要な単語や表現を覚える
■絵本の中の単語を置き換えて自己表現する

講座⑤
会話運びの基礎

■リズムに乗って会話表現を覚える
■意味を理解し、会話表現のやり取りができる
■覚えた表現を自分の表現として言える

講座⑥
フォニックスを学ぶ

■フォニックス導入の効用を学ぶ

■フォニックスのルールを知る

■フォニックスルールの正確な発音を練習する

講座⑦
小学校のフォニックス指導

■フォニックスを学ぶ

■小学校でのフォニックスの導入時期

■コミュニケーションから入る文字指導

講座⑧
自己表現活動の指導法

■子供が必要な語彙を覚える

■自分のことを２２のトピックスで話す

■人前で話すときの基本的なマナー

講座⑨
小学校英語年間指導計画・
授業案

■年間指導計画の立て方、並びに授業案の立て方を学ぶ

講座⑩
「英語ノート」活用法

■「英語ノート」を使った具体的な指導法を学ぶ

講座⑪
小学校英語活動理論

■小学校英語活動の理念

■小学校英語活動の現状と課題

■小学校英語活動における認定者の役割

講座⑫
小学校英語活動実践報告

■小学校英語活動の現場より

今までどれくらいの人が資格を取っているのですか？

２００２年から始まった認定資格講座ですが、全国で３０余りの認定団体が講座の運営を行っています。資格取得者の総数は２０１０年度１２月末時点で約３０，０００人に上ります。

英語力の基準はありますか？

J-SHINEの「規約」を読んでいただいてもお解かりいただけるように、資格取得において英検何級以上、TOEIC何点以上というような、英語力判定テストによる基準はありません。しかしながら、英語力はやはり必要です。仮に現在充分な英語力を持っていないとするならば、資格取得後、英語指導の実績を積みながらでも良いですから、常に英語のスキルアップに心がけてください。できれば、英検準１級、もしくはTOEIC７５０点以上を目指しましょう。

英語指導実績はどのように積めばよいのですか？

規約に５０時間以上の指導実績が必要とありますが、過去においてどんな形態であるかは問わず、（民間英語学校、塾、家庭教師等でも可）小学生に５０時間以上英語指導を行った実績があれば、基準は満たされます。（申請時、指導実績申請書をフォームに従って作成していただきます。）また、未経験であっても準資格の取得が可能で、指導実績を積んだ後、正資格に書き換えすることができます。指導実績を積む場として、オプネットでは、小学校英語ボランティア活動をお勧めしています。資格取得のためのみならず、実際の指導活動は英語指導者としてのスキルをより確実にすることができるでしょう。

受講後、資格取得のための試験はありますか？

試験等はありません。まずは受講を通じて「小学校英語指導」について学んでいただくことが資格取得のためには不可欠な要件です。また、受講に臨む姿勢、指導力、英語力を見させていただいたうえで、資格申請時、J-SHINEに対する推薦書を作成いたします。あくまでも、資格取得をしていただくことを前提とした講座です。もちろん、「この講座で学んだらもう充分、それ以上学ぶ必要はない。」などということがあるはずもなく、皆さんは受講することで英語指導者としての第１歩を踏み出したのであって、（もちろん既に指導者として豊富な経験をお持ちの方もいらっしゃいますが。）今後、指導者として英語指導に携わる限り、更に学び続けるとの考えが大切であると考えます。

小学校英語はいつから必修化されるのでしょうか？

指導要領の改訂により、２０１１年度より小学５・６年生を対象に、「外語活動」という名称で必修化がスタートします。週１時限、年間３５時限が実施されます。

スケジュール上の問題で受けられない講座がある場合は振替はできますか？

はい、できます。J-SHINEセミナーは今後も継続的に開講しますので、受講できなかった講座を今後振り返ることは可能です。

資格取得に伴い、仕事に就くことはできるのでしょうか？

いよいよスタートする「小学校英語（正式には「外国語活動」）」ですが、担任の先生がT1として活動の中心を担うことは言うまでもありません。しかし、小学校の先生方のみに負担を強いることは極めて非現実的です。新指導要領の中にも謳われていますが、T2として「地域人材の活用」は必要不可欠になると予測されます。どのような登用のされかたであるかは、今後の各自治体の動きを見るしかありませんが、地域人材の活用が求められる状況の中で「小学校英語指導資格者」の必要性は必ず高まると考えます。

講座で学んだことを小学校以外でも活かすことはできますか？

講座では小学校で英語を指導するための理念、知識そして具体的な指導法を学びますが、その内容は決して小学校で英語指導を行うためのみではありません。民間の教育機関で指導をしたり、ご自分で教室を運営する場合にも活用できます。皆さんが「なるほど」と思っていただける「目から鱗」の内容が盛りだくさんで、今後どのような場で英語指導に携わるにしても、皆さんにとって大きな力になり得るでしょう。